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【教师节先进人物】 王萍:笃学不厌 诲人不倦

发布时间: 2017年11月09日

  没有轰轰烈烈的壮举,没有翻天覆地的伟业,却凭着对教育和科研的满腔热情,对师道虔诚地尊重,在讲台与粉笔间进行着知识的传承。这就是北京市教学名师、我校经济管理学院教师——王萍。

 

 

  在王萍看来,教学是教师安身立命的根本。从教二十多年年来,她专注课堂、致力教学,用心对待每一堂课,对每一个教学环节都有着深入的思考和独到的见解。在长期的教学实践中,她不断地完善和丰富着自己的教学手段,广受经济管理学院及全校师生的一致好评。

  在教学方面,王萍老师主要承担了《Windows移动应用开发》、《商务网站建设》、《图象处理技术》、《商务网页设计与制作》、《网站建设及BS系统设计》、《网络应用程序开发》等高职课程的教学工作。作为课程负责人,她参与建设的《Windows移动应用开发》先后被评为国家精品课程、国家精品共享课程;作为课程主讲教师建设的《网站建设及BS系统设计》、《网络应用程序开发》先后被评为北京市精品课程,“软件设计类专业实训资开发”课程获北京市高等教育教学成果二等奖。

  


 

  在王萍老师的课堂上,她善于综合运用启发式、参与式、体验式、案例式等教学方法,充分调动学生对课程的参与性。王萍老师说:“首先一点,我要相信孩子,孩子本身是爱学的,可能由于课程内容的原因会导致孩子的积极性没那么高。我觉得学习和老师有着很大的关系,所以在我的课上,我更多的是去发现学生的优点,去鼓励他们。例如,用简单的小题目打开大家的思路,从而表扬他们,鼓励他们进入更深层次的学习。并根据每个学生的特点,有针对性地正确引导他们学习。接受能力强的学生,我会多布置一些任务,让他们巩固;接受能力稍弱的学生,只要完成了基本的学习,我就会鼓励他们,从而激励他们每一个人,让他们真正认识、热爱这一门专业,这样才会想要努力去学好。”

  教书育人的前提,是师者要有仁爱之心。从教以来,王萍始终怀着一腔对教育的激情,永葆一颗对学生的爱心,以学生成长成才为己任,帮助学生快速成长,诠释为人师者的仁爱之心。

  


 

  所以对于学生,她采取积极鼓励的教育方法,激励他们热爱专业,主动学习。她认为在教学方面要多多看到学生的优点,多多给予爱的鼓励。现在王萍带的15级电子商务班是自主招生班,王萍很骄傲地表示,在学习过程中,全班47个同学没有一个人掉队。

  “爱学生、爱专业、爱学校”是她的教学出发点,只有热爱教育,才能把学生教好。

  在课堂方面,王萍老师对学生的要求是上课必须认真听讲,下课必须按时完成作业。有一次,学生在课堂上睡着了,王萍要求他课后留下来,中午不吃饭也要陪着他重新温习一遍上课所讲的知识点,直到完成了作业。王萍像朋友一样和他谈心,鼓励他,让他珍惜学习的机会,从那以后这名学生的态度就端正了,上课听讲也格外认真。

  这便是王萍,虽为师长,但对学生生活细致入微;虽年轻有为,但谦逊踏实。她将学生发展作为职业准则,将勤奋刻苦奉作生活信条,她用自己的所作所为践行着自己心中“好老师”的职业准则。



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【教师节先进人物】 王萍:笃学不厌 诲人不倦

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  没有轰轰烈烈的壮举,没有翻天覆地的伟业,却凭着对教育和科研的满腔热情,对师道虔诚地尊重,在讲台与粉笔间进行着知识的传承。这就是北京市教学名师、我校经济管理学院教师——王萍。

 

 

  在王萍看来,教学是教师安身立命的根本。从教二十多年年来,她专注课堂、致力教学,用心对待每一堂课,对每一个教学环节都有着深入的思考和独到的见解。在长期的教学实践中,她不断地完善和丰富着自己的教学手段,广受经济管理学院及全校师生的一致好评。

  在教学方面,王萍老师主要承担了《Windows移动应用开发》、《商务网站建设》、《图象处理技术》、《商务网页设计与制作》、《网站建设及BS系统设计》、《网络应用程序开发》等高职课程的教学工作。作为课程负责人,她参与建设的《Windows移动应用开发》先后被评为国家精品课程、国家精品共享课程;作为课程主讲教师建设的《网站建设及BS系统设计》、《网络应用程序开发》先后被评为北京市精品课程,“软件设计类专业实训资开发”课程获北京市高等教育教学成果二等奖。

  


 

  在王萍老师的课堂上,她善于综合运用启发式、参与式、体验式、案例式等教学方法,充分调动学生对课程的参与性。王萍老师说:“首先一点,我要相信孩子,孩子本身是爱学的,可能由于课程内容的原因会导致孩子的积极性没那么高。我觉得学习和老师有着很大的关系,所以在我的课上,我更多的是去发现学生的优点,去鼓励他们。例如,用简单的小题目打开大家的思路,从而表扬他们,鼓励他们进入更深层次的学习。并根据每个学生的特点,有针对性地正确引导他们学习。接受能力强的学生,我会多布置一些任务,让他们巩固;接受能力稍弱的学生,只要完成了基本的学习,我就会鼓励他们,从而激励他们每一个人,让他们真正认识、热爱这一门专业,这样才会想要努力去学好。”

  教书育人的前提,是师者要有仁爱之心。从教以来,王萍始终怀着一腔对教育的激情,永葆一颗对学生的爱心,以学生成长成才为己任,帮助学生快速成长,诠释为人师者的仁爱之心。

  


 

  所以对于学生,她采取积极鼓励的教育方法,激励他们热爱专业,主动学习。她认为在教学方面要多多看到学生的优点,多多给予爱的鼓励。现在王萍带的15级电子商务班是自主招生班,王萍很骄傲地表示,在学习过程中,全班47个同学没有一个人掉队。

  “爱学生、爱专业、爱学校”是她的教学出发点,只有热爱教育,才能把学生教好。

  在课堂方面,王萍老师对学生的要求是上课必须认真听讲,下课必须按时完成作业。有一次,学生在课堂上睡着了,王萍要求他课后留下来,中午不吃饭也要陪着他重新温习一遍上课所讲的知识点,直到完成了作业。王萍像朋友一样和他谈心,鼓励他,让他珍惜学习的机会,从那以后这名学生的态度就端正了,上课听讲也格外认真。

  这便是王萍,虽为师长,但对学生生活细致入微;虽年轻有为,但谦逊踏实。她将学生发展作为职业准则,将勤奋刻苦奉作生活信条,她用自己的所作所为践行着自己心中“好老师”的职业准则。



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